学びを生活や未来につなげる子どもの育成

　釧路大会を見据えた研究推進
・「自分ごとの問題解決 」 を具現化→授業像の共有
・視点 １・視点２を 中心とした 指導計画の検討
→各学年で主 として 育てる と 示されている問題解決 の力の育成を中心に学習指導要領に込められた理想を徹底して追求する→ 問題解決の力の育成へ
・各学年部会で授業実践
オンライン体制の確認・学級集団 実態把握のためのプレ授業
本時のプレ授業

・小中連携 の推進 義務教育７年間 を 見据えた理科の 在り方
小学校、中学校の授業検討に互いに参加
・ 授業分科会 のもち方の検討
 

　さらに詳しく読む…